Sin duda, estos elementos de la comunicación son válidos de considerar para nosotros como personas docentes que mediamos procesos de aprendizaje, en donde constantemente se comparte, expresa y brinda información que guía el desarrollo de ese proceso.
En un análisis realizado por parte de estudiantes de la carrera Mercadotecnia y Publicidad de la Universidad de Guayaquil, denominado: “Asertividad: Comunicación asertiva en el ámbito académico entre docentes y estudiantes de la carrera Mercadotecnia y Publicidad”, se concluye que:
"…cuando existe la capacidad de decir lo que se piensa sin herir los sentimientos de los demás, y también existe la capacidad de entender a los otros dándoles la oportunidad de hablar y exponer lo que piensan, se establece un diálogo enriquecedor, donde ambas partes aprenden de los otros, y donde la comunicación fluye claramente hacia el objetivo que se haya establecido".
https://www.pedagogia.edu.ec/public/docs/d70974958e0ddd4bb5d66aab14701600.pdf