Guía Didáctica en línea
5. Evaluación
En el INA se está utilizando un nuevo Modelo Curricular y un enfoque por Competencias, en donde se utiliza una evaluación de resultados y de proceso. En este sentido, las evaluaciones de resultados ya se encuentran definidas desde los diseños (como lo es en el caso del curso “Competencias 5.0: aplicando la IA al desarrollo de habilidades docentes para el futuro”), y la evaluación de proceso (evaluación formativa y formadora) es la que puede definir cada docente ejecutor. Sin embargo, se sugerirán actividades de aprendizaje que pueden ser consideradas como evaluación de proceso.
Dicho esto, cabe mencionar que se utilizarán instrumentos de evaluación donde se indicará al estudiante como Conforme o No Conforme, son dos Actividades de Comprobación (evaluación por resultados); una por cada unidad de aprendizaje. Además, con la herramienta Cuestionarios se realizarán actividades de aprendizaje (evaluación formativa); así como evaluación formadora (autoevaluación) y una evaluación de curso por parte de la persona estudiante en un Forms de Office 365.
A continuación, se detalla la evaluación y el tipo de evaluación utilizado por actividad:
